Günümüzde eðitim, güvenlik, ticari, endüstriyel, askeri, saðlýk ve benzeri amaçlý birçok alandaki mühendislik eðitiminde simülasyon (benzetim) tekniði kullanýlýr. Modern bilgisayar teknolojileri hem öðretmenleri hem de öðrencileri lisans ve lisansüstü düzeylerinde desteklemek için özellikle etkileþimli, tümleþik ve çok seviyeli simülatörler geliþtirilmiþtir. Bu tekniðin kýsa tarihçesi, tanýmý verilmiþ ve kavram, yöntem ve teknolojik özellikleri incelenmiþtir. Ayrýca simülasyon tekniðinin çeþitli tanýmlarý verilerek irdelenmiþ, mühendislik eðitiminde kullanýlmasýnýn avantaj ve dezavantajý üzerinde durulmuþtur.
Ýlk olarak simülasyon tekniðinin baþlangýcý olan modellemenin tanýmý yapýlmýþ ve mühendislikte modelleme hakkýnda bilgi verilmiþtir. Modellemenin önemi, fiziksel dünyadaki gerçek bir sorununun çözmemize yetecek kadar karmaþýk olan en basit bir modelinin amacýnýn, sorulara cevap vermemize ve problemleri çözmemize yardýmcý olmasýdýr. Sonra simülasyonda kullanýlan modeller ve simülatörlerin sýnýflandýrýlmasý, özellikleri anlatýlmýþtýr. Simülatör kullanýmý genellikle kolaydýr. Gerçek durumla uðraþmaktan daha ekonomiktir. Problemlerin anlaþýlmasýný arttýrýr ve çözüme sistematik bir yaklaþým saðlar. Simülatörler, kullanýcýlarýn bir problem üzerinde matematiðin gücünü kullanmalarýný ve bir sorunu analiz etmek için standartlaþtýrýlmýþ bir format saðlar. Simülasyonu yapýlan sistemi veya süreci deðerlendirme için tutarlý bir araç olarak hizmet eder.
Bu baðlamda yüksek öðretimde verilen çeþitli ders programlarýna sahip fakültelerde mühendislik eðitiminde simülasyon tekniðinin kullanýmý incelenmiþtir. Ayrýca simülasyon tekniðinin mühendislik eðitiminde bugünkü kullanýmý üzerine bir araþtýrma ve inceleme yapýlarak ortak temel önemli özellikler belirlenmeye çalýþýlmýþtýr.
Anahtar Kelimeler: Mühendislik Eðitimi, Modelleme, Simülasyon, Simülatör
|
